03709 马克思主义基本原理概论考前资料
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
考点 1 马克思主义是时代的产物（选择）★★
（1）马克思主义是一个严密而完善的理论体系，它产生于 19 世纪 40 年代中期(1848 年），是由马克思和恩格斯两人共同创造的，并为后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系。它是关于无产阶级和人类解放的科学。
（2）马克思主义是时代的产物：
①资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，以及所处时代提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了客观条件；
②工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反资产阶级的斗争，为马克思主义的产生准备了阶级基础；
（3）马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。
考点 2 马克思主义对人类文明成果的继承与创新（选择）★★
（1）德国古典哲学、英国古典政治经济学和 19 世纪的英法两国的空想社会主义学说，是马克思主义的直接理论来源。
①马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学（代表人物有黑格尔的辩证法，费尔巴哈的唯物主义）；
②马克思主义政治经济学源于英国古典政治经济学（创始人是威廉·配第，经过亚当·斯密发展，到大卫·李嘉图结束）；
③科学社会主义源于英法空想社会主义学说（法国的圣西门、傅里叶和英国的欧文）。
（2）细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，自然科学三大发现，为马克思主义的形成提供了坚实的自然科学基础。
考点 3 马克思主义在实践中不断发展（选择）★
（1）马克思主义是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华，是发展中的理论，这是由它的理论本性决定的：
①马克思主义不是脱离实际的抽象的思辨体系；②马克思主义不是宗派主义；③马克思主义不是故步自封的体系。
（2）马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，标志马克思主义基本形成。1848 年合写《共产党宣言》，标志马克思
主义公开问世。
考点 4 习近平新时代中国特色社会主义思想（选择）
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，适应时代发展，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。被写入十九大通过的党章中，2018 年 3 月的全国人民代表大会上，习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。
考点 5 马克思主义的科学内涵（选择）
（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，它是关于工人阶级和人类解放的科学。（2）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学揭示了资本主义的发展规律，处于核心地位的则是科学社会主义理论。
考点 6 马克思主义的理论特征（选择）★★★
马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
（1）马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神；还表现在它具有鲜明的政治立场上。
（2）马克思主义的科学性，在于它揭示了自然界和人类社会发展的客观规律，还在于它经受了实践的检验并随实践的发展而不断发展。
考点 7 马克思主义的理论品质（选择）★★★
与时俱进是马克思主义的理论品质。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富有创造性。
考点 8 马克思主义的社会理想（选择）
马克思主义的社会理想，就是推翻资本主义、实现社会主义和共产主义。对于我国而言，实现共产主义是长期的远大的最高理想；走中国特色社会主义道路，把国家建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，是全国各族人民的共同理想。
考点 9 马克思主义是行动指南（选择）
对待马克思主义的态度，坚决反对教条主义，而应当成行动指南。只有把马克思主义的一般原理与本国的具体实际相结合，才能真正发挥马克思主义的指导作用，制定出适合本国情况的路线、纲领、方针、政策，并根据实际情况的变化对它们加以适当的调整。
考点 10 学习马克思主义（选择）
（1）学习马克思主义的目的：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握认识世界和改造世界的伟大工具；全面提高人的素质；知道中国特色社会主义伟大实践。
（2）学习马克思主义的根本方法：理论联系实际。就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对经验主义（片面夸大经验，轻理论）和教条主义（片面夸大理论和书本）两种倾向。
第一章 物质世界及其发展规律
考点 11 哲学是世界观的理论体系，是世界观、方法论和价值观的统一（选择）★
（1）世界观就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。
（2）哲学是系统化、理论化的世界观，它从人和世界关系的角度揭示自然、社会和人类思维最普遍的本质和发展的最一般规律。哲学往往作为理想、信念，从而也作为价值观对人们起着导向和激励作用。
考点 12 世界是统一的物质世界（选择）★★★
（1）世界的本质问题或哲学的基本问题是：思维和存在或意识和物质的关系问题。
（2）本体论问题，即回答物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的标准。凡是认为物质是本原的、第一性的，意识是派生的、第二性的，属于唯物主义；凡是认为意识是本原的、第一性的，物质是派生的、第二性的，属于唯心主义。
（3）认识论问题，即回答思维和存在的同一性问题，区分为可知论与不可知论。承认思维与存在的同一性，认为世界是可以认识的，属于可知论；否认思维与存在的同一性，认为世界是不可能认识的，属于不可知论。
（4）社会存在和社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题：①历史唯物主义（唯物史观）认为社会存在决定社会意识；②历史唯心主义（唯心史观）认为社会意识决定社会存在。
（5）回答世界如何存在的问题，区分为辩证法和形而上学：①辩证法认为，世界上的事物都是相互联系的，运动发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾；②形而上学则认为，世界上的事物都是彼此孤立的，静止不变的，否认事物内部矛盾的存在。
（6）一元论和二元论的对立
①承认世界的统一性，认为世界上的万事万物有一个共同的本质或本原，这种哲学是一元论。唯心主义一元论认为世界的本原是精神；唯物主义一元论认为世界的本原是物质。
②否认世界的统一性，认为世界上的万事万物有物质和精神这两个相互平行、各自孤立的本原，这种哲学就是二元论。
（7）唯物主义和唯心主义的对立
①唯心主义一元论认为世界的本源是精神：主观唯心主义把人的主观精神（人的感觉、经验、思想等）夸大为唯一的实在，认为整个世界都是主观精神的产物（如宇宙便是吾心，心外无物等）；客观唯心主义则把某种“客观”精神（“理念”、“绝对精神”、“天理”等）说成是世界的本原，认为物质世界都是这种“客观”精神等产物（如“理”乃天地万物之根，存天理灭人欲等）。
②唯物主义一元论认为世界的本原是物质：唯物主义经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义（把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，带有直观的自发猜测的性质）；近代的形而上学唯物主义（把原子看成世界的本原，具有四个明显的局限性：机械性、形而上学性、直观性、不彻底性）；现代的辩证唯物主义和历史唯物主义（把唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，唯物主义哲学的最高形态，科学地说明了世界的本质问题，坚持唯物主义一元论，认为世界是运动发展的、无限多样性的）。
考点 13 物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在（选择）★★★
（1）列宁指出：“物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在”物质的唯一特性是客观实在性。物质这一定义，同唯心主义划清了界限；同不可知论划清了界限；指出客观实在是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。
（2）运动是物质的根本属性、固有属性。物质和运动不可分。
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义，在承认物质绝对运动的同时，也承认事物的相对静止状态。所谓相对静止，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。相对静止有两种情形（一是一个事物对另一个事物来说没有发生位置的移动；二是事物的质没有发生根本变化）。世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中有动。形而上学把静止绝对化，否认运动；相对主义诡辩论则只承认运动，否认相对静止。
二者的共同错误在于把绝对运动和相对静止相割裂。
（4）时间和空间是物质运动的存在方式
①时间是物质运动的持续性、顺序性。时间的特点是一维性，即时间总是朝着一个方向向前发展，具有不可逆性；
②空间是物质运动的广延性和伸张性。空间的特点是三维性，即每个物体都具有一定的长度、宽度和高度；
③时间和空间是运动着的物质的存在方式，时间和空间与运动着的物质不可分离；
④时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的，是绝对和相对、无限和有限的统一。
考点 14 实践的本质、特点、形式和作用（选择、简答）★★★
（1）实践的本质：是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。实践的主体是人（具有自主性和能动性），实践的客体包括自然客体、社会客体和精神客体（实践客体具有客观性、对象性和社会历史性）。
（2）实践具有以下三个基本特点：客观性、自觉能动性（有意识有目的的活动）、社会历史性（受社会历史条件的制约）。
（3）实践的三种基本形式：物质生产实践（最基本的形式，解决人类生存和发展问题，是一切实践活动的基础和前提）、处理社会关系的实践（处理人与人关系，配合物质生产实践所进行的活动）、科学实验（探索性的实践活动，为成功地改造世界提供必要的知识）。
（4）实践的作用：①通过实践活动使自然界二重化（自在自然和人化自然）；②实践活动创造社会历史；③实践是人的存在方式。
考点 15 社会生活在本质上是实践的（选择）
马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。
①劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节；②物质生产实践是人类社会得以存在的基础；③实践活动是推动社会发展的动力。
考点 16 联系与发展的普遍性和多样性（选择、简答）★★★
唯物辩证法认为，物质世界是普遍联系和永恒发展的。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
（1）联系的概念：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。只见事物之间的区别不见联系，孤立地看世界，这是形而上学的观点；只见联系不见区别，就会抹杀事物之间质的界限，把世界看成是不分彼此的混沌状态，这是相对主义的观点。
（2）联系的特点：客观性（不以人的意志为转移）、普遍性（万事都与周边事物有联系）和多样性（具体联系复杂多样）。
（3）发展是指事物一种特殊的运动变化——上升性、前进性的运动变化，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（4）区分新旧事物的根本标志在于它是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大的生命力和远大的发展前途。
（5）新事物必然战胜旧事物，是由新旧事物的本质特点和事物发展的辩证本性决定的：①新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途；②新事物优越于旧事物；③新事物是社会上先进的人们创造性活动的产物、富有创造力的，从根本上符合广大人民群众的利益和要求。
（6）两种对立的发展观：唯物辩证法和形而上学，根本对立和斗争的焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。
（7）联系与发展是有规律的，是由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一系列范畴构成，其中，对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉，质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式，否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
考点 17 世界联系与发展的基本规律之一：对立统一规律（选择、简答、论述）★★★
（1）对立统一规律是宇宙是唯物辩证法的实质与核心，是宇宙的根本规律：对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力；对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解它们的钥匙；矛盾分析法是最根本的认识方法；承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形式上学斗争焦点和根本分歧。
（2）对立统一规律亦称为“矛盾规律”，具体的内容是：任何事物都包含着矛盾，矛盾即统一又斗争，由此推动事物运动变化发展。
（3）矛盾的基本属性：同一性与斗争性
①矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质、矛盾双方相互依存、相互贯通、在一定条件下相互转化。
②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。
③矛盾的同一性和斗争性是既相互区别，又相互联结的。
④方法论：在对立中把握同一，在同一中把握对立，反对只见同一不见对立，或只见对立不见同一的形而上学的观点。
（4）矛盾是事物发展的动力
①正确认识事物的内因和外因：内因就是事物的内部矛盾。外因是一事物与其他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。
②内因和外因的关系：第一，内因是事物发展变化的根据，是第一位的原因；第二，外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因；第三，外因通过内因而起作用。
③方法论：关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理，是我们党制定和执行独立自主、自力更生以及对外开放方针的重要理论基础。
（5）矛盾的普遍性与特殊性
①矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。要求我们必须树立矛盾观点，敢于承认矛盾，坚持“两点论”，全面地看问题。
②矛盾的特殊性体现在：不同事物的矛盾各有其特点；同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点；
构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。要求我们坚持具体问题具体分析。即“一把钥匙开一把锁”。
③矛盾的普遍性和特殊性的关系（共性与个性、一般与个别的辩证统一关系）：互相联结、互相区别、在一定条件下可以互相转化。
④方法论：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是矛盾问题的精髓，是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合、建设中国特色社会主义的理论基础。
（6）矛盾发展的不平衡性
①主要矛盾和次要矛盾的不平衡：主要矛盾对事物的发展起支配地位、决定作用；次要矛盾处于服从地位，对主要矛盾有制约作用，它们在一定条件下可以相互转化。党对社会主义建设规律的探索要抓住主要矛盾，不忽略次要矛盾，不失时机地转移工作重点。
②矛盾的主要方面和次要方面的不平衡：矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面也制约和影响矛盾的主要方面；在一定条件下可以相互转化，随着矛盾双方主次地位的转化，事物的性质也就发生了变化。要求我们看形势要分清主流和支流，改革开放 30 年以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，综合国力显著增强，人民的物质文化生活水平明显提高，这是主流。同时，我们必须承认在前进中出现了一些困难和问题，但那是支流，我们可以采取有力措施，认真解决这些困难和问题，发展大好形势。
③矛盾发展的不平衡性方法论：要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。就是看问题、办事情既要全面，又要善于抓重点。我国坚持以经济建设为中心，和一系列“两手抓”的方针，认识我国社会主义现代化建设的形势要分清主流和支流，既要抓主流、坚定信心，又不忽视支流，都是坚持“两点论”和“重点论”的统一的具体的表现。
考点 18 世界联系与发展的基本规律之二：质量互变规律（选择、简答）★★
（1）度：是事物保持自己质的量的限度、幅度、范围。把握事物的度的指导意义，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。
（2）量变：事物数量的增减和场所的变更，以及事物构成成分在空间排列次序上的变化。
（3）质变：事物根本性的显著的变化，是对原有度的突破，是事物渐进过程的终端。
（4）区分量变和质变的根本标志：事物的变化是否超出了度的范围。
（5）量变和质变的辩证关系：①量变是质变的必要准备，质变以量变为前提和基础；②质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必将会引起质变；③量变与质变相互渗透，质变体现和巩固量变的成果，为新量变开拓道路；总的量变过程中有阶段性和局部性质变。
（6）质量互变规律的方法论：要求我们在社会主义建设和改革过程中，把远大的理想和目标同“有步骤、分阶段的踏实肯干、稳步前进”的精神结合起来，反对急躁冒进、急于求成、否则会欲速则不达。
考点 19 世界联系与发展的基本规律之三：否定之否定规律（选择、简答）★★
（1）肯定方面是指事物中维持其存在的方面；否定方面是指事物中促使其灭亡的方面。
（2）辩证的否定：是事物的自我否定；是联系和发展的环节；是扬弃。（如，对中国传统文化要采取批判地继承的态度，剔除其糟粕，吸取其精华。对于外国文化要采取有批判地借鉴和吸收的态度，大胆吸收其优秀成果，抵制其腐朽的东西，既不全盘照搬，也不一概排斥。）
（3）否定之否定规律的基本内容：事物的辩证否定不是一次完成的，事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。
（4）否定之否定规律的方法论意义：对我们正确认识社会主义现代化建设具有重要意义，我们要坚信社会主义的前途是光明的，对我国社会主义现代化建设事业充满必胜的信心，同时，要走曲折的道路，要有克服各种困难的准备，在曲折斗争中开辟前进的道路。
考点 20 世界联系与发展的其他范畴（选择）
世界联系发展的其他范畴反映了事物联系和发展的基本环节，对于指导人们的认识和实践活动具有重要的方法论意义。
（1）原因和结果（事物和现象之间引起与被引起的联系）：两者相互对立（在具体的因果联系中，原因和结果两者不能混淆，原因在先，不能颠倒）；两者相互统一（表现在三个方面：一是两者相互依存。二是两者在一定条件下相互转化。三是两者是相互作用）。
（2）必然性和偶然性（事物联系和发展中的两种不同趋势）：两者相互对立（必然性是不可避免的趋势，偶然性是不确定性趋势，产生的原因不同，在事物发展中的地位和作用也不同）；两者相互统一（必然性通过大量的偶然性表现出来，决定事物发展的方向；偶然性是必然性的表现形式和必要补充，实际工作中不能忽视偶然性；必然性和偶然性在一定条件下相互转化）。
（3）可能性和现实性：两者相互对立（在概念上有着明显的区别和对立）；两者相互统一（二者紧密相连，不可分割，可能性和现实性在一定条件下可以相互转化）。我们要一切从现实出发，在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，创造条件，使好的可能性变成现实。
（4）内容与形式（任何事物都是内容和形式的统一体，内容是构成事物的一切要素总和，形式是表现内容的方式）：两者是对立统一、相互作用的关系（两者是有区别的两个概念，但又是相互作用的。第一，内容决定形式，形式依赖于内容；第二，形式对内容又有巨大的反作用；第三，内容和形式的相互作用构成两者的矛盾运动。我们要反对忽视内容的形式主义，也要反对抹杀形式作用的形式虚无主义。
（5）本质和现象（本质是指事物的根本性质和内在联系，现象是指事物的表面特征和外部联系）：两者是对立统一的关系，相互区别、相互对立；又是相互联系、相互依存的。我们的认识不能只停留在表面现象，要通过分析现象达到对事物本质的认识。
考点 21 自然规律和社会规律（选择）
（1）规律：就是物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律具有两个特点：客观性（不以人的意志为转移）；普遍性（在较大的范围和领域起作用）。
（3）自然规律是在自然界各个领域起作用的规律，是自然界中的物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。
（4）社会发展规律是在人们的自觉活动中形成的本质的、必然的、稳定的联系。各个人的自觉活动相互作用、相互冲突，形成了不以主观意志为转移的客观过程。支配人们自觉活动的思想动机是由社会物质生活条件决定的，而社会物质生活条件的变化是有规律的。
考点 22 意识的本质（选择、简答）★★★
（1）意识是自然界长期发展的产物；意识是社会性劳动的产物。社会性劳动是意识的物质器官和物质外壳形成和完善的基础，是由动物心理发展到人类意识的决定性力量。
（2）意识的本质：①意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官；②意识是客观世界的主观映象，是人脑对客观世界的反映。是主观性和客观性的统一（抹杀意识的主观特征，把意识说成是人脑的分泌物，就是一种庸俗唯物主义观点。
如果抹杀意识的客观性，把意识说成纯粹是主观自生的，就是一种唯心主义观点）；③意识是社会的产物。脱离社会群体，没有接受和使用语言的能力，不能产生意识。
考点 23 意识的能动作用（选择、简答）★★★
（1）辩证唯物主义认为，物质与意识的关系是：物质决定意识，物质第一性，意识第二性；意识对物质又具有能动的反作用。
（2）意识的能动性（主观能动性）是指意识能动地反映世界和通过实践改造世界的能力和作用。主要表现在以下四个方面：①意识活动具有目的性和计划性；②意识具有主动性、创造性；③意识对于人的生理活动具有一定影响作用；
④意识能通过指导实践改造客观物质世界。（最突出的表现）
（3）补充：要正确发挥人的主观能动性，必须正确处理主观能动性和客观规律性的关系。尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，认识和利用规律必须充分发挥人的主观能动性。我们既要从实际出发，实事求是，按客观规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新，充分发挥主观能动性。
只有这样，才能把中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。
考点 24 实事求是是马克思主义哲学的精髓（选择）★★★
（1）“实事”就是客观存在着的一切事物，“求”就是我们去进行研究，“是”就是事物的内部联系，即规律性。
（2）实事求是是马克思主义哲学的精髓，是马克思主义中国化所形成的重大理论成果；实事求是是党的思想路线的核心；实事求是是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，是我们党的根本思想方法、工作方法和领导方法，是党带领人民推动中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的重要法宝。
考点 25 解放思想和实事求是是辩证统一的（选择）
（1）首先，实事求是是解放思想的目的，解放思想就是为了更好地做到实事求是。
（2）其次，解放思想是坚持实事求是的前提，只有解放思想，才能切实做到实事求是。
第二章 认识的本质及其规律
考点 26 实践是认识的基础（选择、简答）★★★
（1）实践是认识的来源；实践是人的才能和知识的唯一源泉；但并不否认可以从他人和书本获得知识。
（2）实践是认识发展的动力；社会实践推动认识的发展；社会实践不断提出新的经验和新的手段；社会实践推动人的思维能力的发展。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；
（4）实践是认识的目的，用认识指导人们去实践，实现对客观世界的改造。
考点 27 认识是主体对客体的能动的反映（选择）★
（1）认识主体：指现实的、具体的人。认识主体具有大脑、社会性、历史性、能动性等特点。
（2）认识客体：是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。包括自然客体、社会客体、精神客体。认识课题组具有客观性和对象性。
（3）认识主体和认识客体的关系；既对立又统一，具有改造与被改造的实践关系；具有反映与被反映的认识关系；相互作用。
（4）辩证唯物主义认为认识的本质是主体对客体的能动反映。马克思主义的认识论同唯心主义认识论、不可知论区分开来，也与旧唯物主义划清了界限。它把实践观引进到认识论中来，并把认识论与辩证法结合起来，科学地揭示了认识的本质，把认识看做是主体在实践中能动地反映客体的过程，从而使辩证唯物论的反映论成为能动的革命的反映论。
考点 28 认识的辩证运动之第一次飞跃：从感性认识到理性认识（选择、简答）★★
（1）感性认识是认识的初级阶段，是对事物片面、现象和外部联系的反映，有三种表现形式（感觉、知觉、表象）；
（2）理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映，有三种表现形式（概念、推理、判断）；
（3）感性认识和理性认识的辩证关系既相互区别，又相互联系，是对立统一的关系；感性认识与理性认识的联系：①理性认识依赖于感性认识；②感性认识有待于发展到理性认识；③感性认识和理性认识相互渗透。
（4）割裂感性认识和理性认识的统一性会犯经验主义（经验论）和教条主义（唯理论）的错误：经验主义夸大个别、局部的经验，否认科学理论的指导意义；教条主义夸大理论和书本知识的作用，把理论当成教条。
（5）感性认识向理性认识的飞跃需要具备两个条件：感性材料必须十分丰富且合于实际；必须有正确的思维方法。
考点 29 认识的辩证运动之第二次飞跃：从理性认识到实践（选择）★★
（1）马克思主义哲学认识论认为，认识还有非常重要的另一半，即要实现由理性认识向实践的飞跃。即认识的第二次飞跃。
（2）第二次飞跃的重大的意义：①只有经过第二次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造；②只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验，得到丰富和发展。
考点 30 认识过程的多次反复和有限与无限的辩证统一（选择）
（1）认识的反复性：①从认识客体角度看（客观事物本身是多种矛盾的统一体；事物的矛盾有展开和发展的过程；任何事物都是存在于特定社会历史环境中）；②从认识主体看：人的认识受到主体生理因素、知识水平、生活经验、认识能力及其立场、观点、方法的限制。
（2）认识的有限性和无限性：每个时代的个人每一次具体认识是有限的，但整个人类无止境的世代更替的认识是无限的。毛泽东指出“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进入高一级的程度”。人的认识运动既不是简单的循环，也不是直线式的前进，而是螺旋式的上升运动。
考点 31 真理和谬误（选择）★
（1）真理和谬误的含义：主体正确地反映客体的认识就是真理；主体歪曲地反映客体的认识就是谬误。
（2）真理和谬误关系（既对立又统一的辩证关系）：①对立（相互排斥相互否定），是真理就不能是谬误，在一定范围内具有绝对意义。②统一（相互依存相互转化），没有真理就无所谓谬误，在认识过程中不断开展真理对谬误的斗争，以达到越来越深刻的认识。
考点 32 真理的属性（选择、简答）★
（1）真理的客观性，承认认识的内容来自客观实际又符合客观实际；检验真理的标准是客观的。
（2）真理的绝对性：真理是对客观事物及其规律的正确反映，任何真理总是包含着不依赖主体的客观内容，这是无条件的、绝对的。
（3）真理的相对性：从广度上看是有限的、受条件制约的；从深度上看是有待深化的。
考点 33 实践是检验真理的唯一标准（选择、简答）★★★
（1）真理标准问题上的两种错误观点：提出用伟人、圣人之言作为衡量真理的标准；实用主义哲学提出的“有用即真理”。
（2）实践是检验真理的唯一标准：实践标准的唯一性（实践具有直接现实性的品格，是不是真理就是要判明认识与认识对象是否相一致、相符合。实践能把主观认识与客观实际联系起来加以对照，来确定认识与认识对象是否相一致）；实践标准的绝对性、确定性（实践能够对人类的一切认识作出检验）；实践标准的相对性、不确定性（实践总是受一定历史条件的局限，实践对真理的检验具有反复性）。
（3）现实意义：坚持实践是检验真理的唯一标准，并不否认逻辑证明在认识和探索真理中的作用。在社会主义现代化建设中，我们的认识、思想是否正确要通过实践检验。
考点 34 真理与价值的辩证统一（选择、简答）★
（1）真理与价值的对立是指真理和价值的不同：①真理体现的是认识与认识对象的关系，是认识与对象相一致、相符合；
②价值是指外物对人需要的满足，表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
（2）真理与价值又是不可分的，又有统一的一面，表现在：①人们通过在真理指导下的实践，成功地改造世界，以这种实践的成果来满足人的需要，这就是真理所表现出来的价值属性。②真理与正确的价值观相一致，正确的价值观是在真理指导下形成的。
（3）真理的价值（即真理对人是否有用），表现在真理的功能上：①真理具有指导实践的功能；②真理具有再认识的功能；③真理具有教育和激励的功能。
考点 35 认识的目的在于运用（选择）
马克思主义哲学坚持认识和实践的统一，坚持认识世界和改造世界的统一，认为认识的目的全在于运用。回到改造世界的实践中。
考点 36 一切从实际出发、实事求是（选择、论述）★
（1）一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求。
（2）马克思主义哲学认识论与党的思想路线是统一的：坚持了一切从实际出发；坚持了理论联系实际；“实事求是”是党的思想路线的核心，也是马克思主义哲学的精髓和活的灵魂；坚持了实践是检验真理的唯一标准。
（3）党的群众路线：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。“从群众中来”就是实践到认识的过程，“到群众中去”就是从认识到时间的过程，“从群众来到群众中去”不断循环往复的过程，也就是实践——认识——实践不断循环往复的过程。群众路线同马克思主义哲学认识论是完全一致的。
第三章 人类社会及其发展规律
考点 37 社会存在（选择、简答）★
（1）社会存在：指社会物质生活条件的总和，包括地理环境（提供生存场所）、人口因素（影响发展速度）和物质生活资料的生产方式。
（2）生产方式：是人类借自然界谋取必需的生活资料的方式，包括生产力和生产关系。生产方式在社会发展中起决定作用，主要表现在：①生产方式或生产活动是人类从动物界分离出来的根本动力，是人类区别于动物的根本标志；②生产方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础；③生产活动是形成人类一切社会关系的基础；④生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。
考点 38 社会意识（选择）★★
（1）社会意识：指社会的精神生活过程。
（2）从反映社会存在的程度来看，分为社会心理（低级层次，日常交往中自发形成的）和思想体系（高级层次，即社会意识）
（3）从对经济基础的关系不同和反映社会存在的方式不同，分为①意识形态：包括政治思想、法律思想、道德、宗教、艺术、哲学和绝大部分社会科学，它们是上层建筑的重要组成部分，反映特定的经济基础并为之服务，在阶级社会里具有一定的阶级性；②非意识形态：包括自然科学、语言学、逻辑学等，它们不是特定经济基础的反映，其自身没有阶级性，一视同仁地为各个阶级服务。
考点 39 社会存在和社会意识的关系（简答）★
（1）社会存在决定社会意识：是指社会意识是社会存在的反映，社会意识依赖于社会存在。
（2）社会意识反作用于社会存在：是指社会意识这种精神力量，在一定条件下可以反作用于社会存在，影响社会发展的进程。①先进的或正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，是对社会规律的正确反映促进社会向前发展；②落后的或错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。③社会意识对社会存在的反作用，必须通过人民群众的实践活动。
考点 40 社会意识的相对独立性（选择、简答）★★★
（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性，社会意识往往落后于社会存在，但先进的社会意识能预见社会发展的趋势；（2）社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性，社会经济发展水平较低的国家，某些社会意识形式的发展水平可能较高；（3）社会意识的发展具有历史继承性，任何时代的社会意识都和以前时代的社会意识有联系；（4）
社会意识与各种形式之间相互作用、相互影响；（5）社会意识对社会存在具有反作用或称能动性，这是社会意识相对独立性的重要表现。
考点 41 生产力和生产力系统（选择）★
（1）生产力是人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力，生产力范畴反映的是人与自然界的关系。
（2）现代生产力系统包括四类要素：①独立的实体性因素（劳动者、劳动资料（即生产工具，是衡量生产力发展水平的标志）和劳动对象）；②运筹性的综合因素（分工协作、经济管理、预测决策等）；③渗透性因素（自然科学）；
④准备性因素（教育）。
考点 42 生产关系和生产关系系统（选择、简答）★
（1）生产关系是指人们在物质生产过程中结成的经济关系，反映人与人的关系。
（2）生产关系包括：生产资料的所有制形式（起决定性作用）；人们在生产中的地位及其相互关系（包括交换）；产品的分配方式。
考点 43 生产关系必须适应生产力性质的规律（选择、简答）★★★
（1）生产力决定生产关系：生产力决定生产关系，两者的矛盾是物质生产过程的内部矛盾，其中生产力是矛盾的主要方面，生产关系是矛盾的次要方面，生产力对生产关系起着决定作用、支配作用。
（2）生产关系反作用于生产力：①适合生产力性质和发展要求的先进的生产关系，促进生产力的发展；②不适合生产力和发展要求的落后的生产关系，阻碍生产力的发展。其促进与阻碍的程度，又依适合与否的程度而定。
考点 44 经济基础（选择）
经济基础是指一个社会中占统治地位的生产关系各个方面的总和，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品分配方式三个方面的总和。经济基础和生产关系是两个术语，但内容相同。
考点 45 上层建筑（选择）★
上层建筑指社会的政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等意识形态以及与这些意识形态相适应的政治法律制度和设施的总和，
（1）政治上层建筑亦称实体性上层建筑，指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。
（2）观念上层建筑又称思想上层建筑，包括政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的意识形态。
考点 46 上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律（选择、简答）★
（1）经济基础决定上层建筑：经济基础是主要方面①决定上层建筑的产生和上层建筑的性质；②经济基础的变化决定上层建筑的变化。
（2）上层建筑反作用于经济基础：上层建筑一经建立起来，就对经济基础发生巨大的反作用，集中表现为它是为经济基础服务的，若社会的经济基础是先进的，这一上上层建筑就会帮助它确立巩固和发展，从而促进生产力的发展，反
之会阻碍生产力的发展和社会的进步。上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律，是无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策的理论依据。正确理解和运用这个规律，对于我国正在进行的经济体制改革和政治体制改革以及其他方面的改革，具有重大的指导意义。
考点 47 社会形态的划分和社会形态的更替与发展（选择）
（1）经济社会形态划分法：直接或间接以生产关系的性质为标准划分的社会形态。①五种社会形态划分：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会；②三种社会形态划分：人的依赖性社会，物的依赖性社会，个人全面发展的社会。
（2）技术社会形态划分法（以生产力和技术发展水平为标准划分）：渔猎社会、农业社会、工业社会、信息社会。
（3）社会形态的发展是一种自然历史过程：人类社会的发展也像自然界一样，是客观的、物质的、辩证的过程，具有不依人的意志为转移的客观规律性。正是人类有意识、有目的的实践活动构成了人类社会的历史，形成了人类社会历史的发展规律。每一代人所遇到的都是现成的生产力和生产关系，不能自由选择；人们可以按照自己的目的和需要去改变原有的生产力和生产关系，但所引起的社会结果，自己是意识不到的；把社会关系归结为生产关系，把生产关系归结为生产力的水平，就有可靠的根据把社会形态的发展看作自然历史过程。
考点 48 社会基本矛盾在社会发展中的作用（选择）★
（1）社会基本矛盾指生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会基本矛盾是社会发展的基本动力（生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾，存在于一切社会形态之中，贯穿于每一个社会形态的始终。这两对矛盾制约和决定着其他各种社会矛盾，决定着整个社会的面貌，决定着社会发展的必然阶段和客观趋势，决定社会形态由低级到高级的演进）。
（2）两对社会基本矛盾之间的关系：相互制约、有主次之分，生产力与生产关系之间的矛盾起着主导作用。
考点 49 阶级斗争在阶级社会发展中的作用（选择）★
（1）阶级就是在以生产资料私有制为基础的社会生产体系中处于不同地位的各个社会集团，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。阶级首先是一个经济范畴，是一些经济集团，划分阶级的唯一标准是经济标准。人类历史上最早出现的阶级是奴隶和奴隶主阶级。
（2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力：①物质利益的对立是阶级斗争的根源；②阶级斗争形式：经济斗争、政治斗争、思想斗争。
考点 50 革命和改革在发展中的作用（选择、简答）★★★
（1）社会革命：是社会制度的根本质变，是用新的社会形态代替旧的社会形态。①社会革命是阶级斗争的最高表现。
是指夺取国家政权的斗争；②革命的首要的基本的标志是国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步的阶级手里；③
革命的根本问题是国家政权问题；④暴力革命是社会革命的基本形式。
（2）社会改革：是同一社会制度（社会形态）总的量变过程中的部分质变，对社会体制进行的改善与革新。
（3）社会革命和社会改革二者之间的区别：①社会革命是人类社会的根本质变，是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度；社会改革则不改变社会制度的根本性质；②社会革命是由被统治阶级发动的，目的是推翻反动统治阶级的国家政权；社会改革则是由统治阶级发动的，目的是维护和巩固统治地位；③社会革命往往要通过暴力革命的形式；社会改革一般不需要采取大规模的武装斗争和暴力冲突。
（4）社会改革的普遍性和特殊性：①普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于有史以来的各种社会制度中。②特殊性是指不同时期、不同国家的改革都有自己的性质与特点。
（5）社会主义的改革与阶级社会的改革相比，具有根本不同的性质和特点：①社会主义改革是主动的、自觉的；剥削阶级占统治地位的改革是被动的、自发的；②社会主义改革，是从广大人民群众的利益出发，满足广大人民群众的要求而进行的；③社会主义改革，可以在社会主义制度本身的范围内，使各种矛盾不断地得到解决，剥削阶级占统治地位的改革只能暂时缓和下社会矛盾。
（6）社会主义社会的改革：①社会主义社会的根本任务是以经济建设为中心，大力发展生产力；②是在中国共产党的领导下社会主义制度的自我完善过程。
考点 51 人性和人的本质（选择）★
（1）人有自然属性和社会属性两种属性：自然属性是指人的肉体存在及其特性；社会属性是指在社会实践活动中人与人结成的各种社会关系。人的本质是由人的社会属性决定的。
（2）马克思从三个方面对人的本质作了界定：①劳动是人的本质，劳动是人从动物界分化出来的基本标志，是人区别于动物的根本特征；②人的本质是一切社会关系的总和，是人与人之间的区别；③人的需要即人的本质。人的需要是人的具体本质，每个人都是为了满足人的需要而产生社会交往和联系。
考点 52 历史观上两种根本对立的观点（选择）★
（1）历史唯心主义（英雄史观）：从社会意识决定社会存在的前提出发，认为历史是由英雄豪杰、帝王将相、思想家创造的，这种观点是错误的。只是考察了人们历史活动的思想动机，而没有研究产生这些动机的原因，否认了广大人民群众是推动历史发展的决定力量。
（2）历史唯物主义（群众史观）：从社会存在决定社会意识出发，认为人民群众是历史的创造者。但人民群众不能随心所欲创造历史，人民群众创造历史的活动受既定的历史条件的制约。
考点 53 人民群众是历史的创造者（选择、简答）★
（1）人民群众在历史上的作用：①是物质财富的创造者；②是社会精神财富的创造者；③是实现社会变革的决定力量。
（2）群众观点是马克思主义政党的根本观点。相信人民群众自己解放自己（是历史的主人，创造历史的决定力量）；全心全意为人民服务（无产阶级政党的宗旨）；向人民群众负责（作为自己言行的最高准则）；向人民群众学习（坚信人民群众是智慧和力量的源泉）。
（3）群众路线是党的根本工作路线：“一切为了群众”，这是群众路线的基本出发点和最终归宿；“一切依靠群众”，这是群众路线的根本要求；“从群众中来，到群众中去”，是群众路线的基本工作方法。
考点 54 个人在历史发展中的作用（选择、简答、论述）★★
（1）杰出人物在历史上的作用：①能够反映所处的那个时代的发展趋势，能够提出社会发展的先进思想和主张；②能够制定具体的纲领、路线、政策和战略、策略，并动员和组织广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动社会势力进行斗争；③在特定的社会条件下，可能成为“开明的政治家”，他们的一些主张和改革的措施，也对社会发展起某些促进和推动作用；④杰出的科学家、思想家、理论家、教育家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果，有力的推动了历史的发展和社会的进步。
（2）正确认识和评价杰出人物的历史作用：①坚持历史主义原则，任何一个杰出人物都是时代的需要，他们的作用也必定受到历史条件的制约；②杰出人物总是一定的阶级代表，要对阶级社会中的杰出人物要做阶级分析；③杰出人物的出现及其历史作用都是必然性与偶然性的辩证统一，必须用辩证统一的观点来分析；④对他们的历史作用做全面的分析，不能肯定或否定一切。
第四章 资本主义制度的形成及其本质考点 55 商品经济（选择）★
（1）商品经济是商品生产和商品交换的总称。商品是为市场交换而生产的有用产品，以交换为目的而进行的生产活动，就是商品生产。商品的相互让渡或以货币为媒介的买卖就是商品交换。
（2）商品经济的产生和存在需要两个基本经济条件：①社会分工的产生和存在。社会分工是商品经济产生和存在的一般条件和基础。②生产资料和劳动产品属于不同的所有者，是决定性的条件。
考点 56 商品的二因素：使用价值和价值（选择）★★★
（1）使用价值是一种物品能够满足人们某种需要的属性，即物品的有用性。
（2）价值的实体就是无差别的一般人类劳动（人的体力脑力的消耗）。
（3）商品必须同时具有使用价值和价值两个因素。没有使用价值的物品，不可能有价值，使用价值是价值的物质承担者，而价值则寓于使用价值之中；有使用价值但没有价值的物品，也不是商品（如空气），价值是商品的最本质因素。
考点 57 生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动（选择）★★★
（1）具体劳动具有特定性质、目的和形式的劳动。具体劳动创造出使用价值。具体劳动是生产商品劳动的自然属性。
（2）抽象劳动人们的体力和脑力的消耗，即无差别的一般人类劳动。生产商品的抽象劳动创造了商品的价值。抽样劳动是生产商品劳动的社会属性。
（3）具体劳动和抽象劳动是商品生产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面，在时间上和空间上是统一的,并不是各自独立存在的两种劳动或两次劳动，商品生产者在从事具体劳动的同时，也就支出了抽象劳动。
考点 58 商品价值的构成与创造（选择）
（1）任何一个商品的价值，都是由两部分价值所构：一是在生产该商品时所消耗的生产资料的原有价值（以物化劳动形式存在的价值），二是在生产该商品时新创造的价值（活劳动）。
（2）在商品生产过程中价值的创造是由活劳动实现的，价值的唯一源泉是活劳动，即活的抽象劳动。
考点 59 商品的价值量（选择）★★★
（1）社会必要劳动时间决定商的价值量：即在现有的社会正常的生产条件下（生产的客观标准条件），在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下（生产的主观标准条件）制造某种使用价值所需的劳动时间来决定。
（2）商品交换是按照其社会价值进行的：由社会必要劳动时间所决定的商品价值量，叫作商品的社会价值；而由各个商品生产者的个别劳动时间所形成的价值量，是商品的个别价值。形成商品价值的劳动，是以简单劳动为尺度的。
（3）商品价值量同劳动生产率的关系：商品的价值量，与包含在商品中的社会必要劳动量成正比；与生产该商品的劳动生产率成反比。
考点 60 货币的本质和职能（选择）★
（1）人们最初的商品交换，是物与物的直接交换，后来才发展为货币。货币的本质是固定充当一般等价物的商品。
（2）货币的职能：价值尺度（衡量一切商品价值量大小）；流通手段（商品交换媒介，买卖过程）；贮藏手段（作为社会财富被保存）、支付手段（执行的还款职能，如支付工资）；世界货币（世界市场上发挥作用），其中价值尺度和流通手段是货币最基本的职能。
考点 61 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（选择）
以生产资料私有制为基础的商品经济的基本矛盾，是社会劳动（社会性质）和私人劳动（私人性质）的矛盾。有两种表现：
（1）一是如果商品生产者生产的商品不符合社会需要，全部销售不出去，他的劳动不被社会所承认，其私人劳动就不能转化为社会劳动；
（2）二是如果商品生产者所生产的商品只能部分销售出去，或者他生产商品的个别劳动时间大于社会必要劳动时间，其私人劳动就只能有一部分转化为社会劳动，其余的部分则得不到社会承认，不能转化为社会劳动。
考点 62 商品经济的基本规律（选择）★★★
（1）价值规律是商品经济的基本经济规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间所决定，商品交换以价值为基础，实行等价交换。
（2）价值规律作用的表现形式：价格总是围绕着价值上下波动。商品价格波动的中心是价值，价格波动的幅度不会偏离价值太远。从较长期和全社会总体来看，商品的平均价格和价值是相一致的。
考点 63 价值规律的作用（简答、论述）★★
价值规律的作用体现在三方面：（1）自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例，即调节社会资源的配置；（2）自发地促进社会生产力的发展；（3）会引起和促进商品生产者的分化（贫富分化）。
考点 64 资本主义生产关系的产生和资本主义经济制度的形成（选择）
（1）资本主义生产关系的产生和形成：社会生产力和商品经济的发展，小商品生产者两极分化的条件下，产生最初的以资本和雇佣劳动相结合为基础；商业的发展对资本主义生产关系的产生起了重要促进作用；资本原始积累加速了资本主义生产关系的形成。
（2）资本主义制度的确立：资产阶级革命的胜利初步确立了资本主义制度；产业革命使资本主义制度完全确立。
考点 65 资本主义经济制度的本质（选择）★
（1）资本主义经济制度的本质：是以生产资料资本主义私有制为基础，通过雇佣劳动制度剥削工人所创造是剩余价值的经济制度。揭示资本的本质和生产剩余价值是资本主义生产的实质。
（2）货币转化为资本：资本家在市场上购买到一种特殊的商品（劳动力），劳动力创造出剩余价值，能够带来剩余价值的价值就是资本。劳动力成为商品，是货币转化为资本的前提。
（3）劳动力成为商品：①必须具备两个基本条件（一是劳动者有人身自由；二是劳动者丧失了一切生产资料和生活资料，必须靠出卖劳动力为生）；②劳动力作为商品同样具有价值和使用价值（劳动力商品的价值包括：维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值，用以再生产他的劳动力；劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值，用以延续劳动力的供给；劳动者接受教育和训练所支出的费用，用以培训适合资本主义再生产所需要的劳动力。
考点 66 资本主义的生产过程（选择）
（1）劳动过程（外在形式）：一是工人在资本家的监督下劳动；二是劳动产品归资本家所有。
（2）价值增值过程（内在本质）：工人一天的劳动时间实际上分为两部分（必要劳动时间，用以再生产劳动力的价值；剩余劳动时间，为资本家生产剩余价值）。剩余价值就是由雇佣工人创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。资本家利用雇佣工人的剩余劳动，在生产过程中生产出大量剩余价值，实现了资本价值的增殖。
考点 67 资本的本质及不变资本和可变资本（选择）★★
（1）资本的本质不是物，而是被物的外壳所掩盖的资产阶级和无产阶级之间剥削和被剥削的生产关系。
（2）不变资本：以生产资料形式存在的资本，在生产过程中不发生价值量的变化，所以叫做不变资本（c）
（3）可变资本：以劳动力存在的这部分资本的价值，在生产过程中发生了量的变化，实现了价值增值，所以叫做可变资本（v）
（5）区分不变资本和可变资本的贡献：揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质，揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据，正确地表明资本主义剥削程度的是剩余价值。
（6）剩余价值率：剩余价值和可变资本的比率。用 m′＝m/v 或者 m′＝剩余劳动时间/必要劳动时间
考点 68 剩余价值生产的基本方法（选择）★★
（1）绝对剩余价值的生产：在雇佣工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而生产的剩余价值。除此之外，个别企业工人提高劳动强度的而产生的剩余价值，在一个工作日中劳动支出增加了，变相延长工作日，也属于绝对剩余价值。
（2）相对剩余价值的生产：工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的。
（3）超额剩余价值的生产：个别企业率先采用先进的生产设备和技术，提高劳动生产率，使商品个别价值低于社会价值。这个企业的资本家就会由于按社会价值出售商品，而能够比其他资本家获得更多的剩余价值，即获得超额剩余价值。
（4）相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的：为了追求超额剩余价值，各个资本家之间进行激烈竞争。少数企业不可能长期垄断先进生产条件，当先进技术得到普及以后，该部门的平均劳动生产率将会提高，从而导致商品的社会价值下降，价值低于社会价值的差额便会消失，原来的超额剩余价值就不存在了。但是，由于劳动生产率普遍提高的结果，使单位商品价值降低，从而劳动力价值也相应降低，必要劳动时间缩短，剩余劳动时间延长。因此，超额剩余价值虽然在个别资本家那里消失了，但所有的资本家却都可以由于劳动生产率的普遍提高而得到相对剩余价值。
考点 69 剩余价值规律是资本主义的基本经济规律（简答）★
（1）剩余价值规律的内容：资本通过组织雇佣劳动进行生产，占有工人的剩余劳动，并不断提高对雇佣工人的剥削程度来获取剩余价值。
（2）剩余价值规律是资本主义的基本经济规律：①体现着资本主义的生产目的（由私有制决定）；②决定着资本主义生产的一切主要方面和主要过程，支配着资本主义的生产、分配、交换和消费的各个环节；③决定着资本主义生产方式产生、发展和衰亡的全部过程。
考点 70 资本积累（选择、简答）★
（1）资本积累的实质：资本家无偿占有工人创造的剩余价值，进行资本积累来增大资本的规模，从而扩大对工人的剥削和统治。剩余价值是资本积累的源泉，资本积累是资本主义扩大再生产的源泉。
（2）资本积累具有客观必然性由两个方面决定：①资本家生产目的对剩余价值的追求是无止境；②竞争迫使资本家不断进行资本积累。
（3）资本积累的后果：①资本有机构成的提高（不变资本与可变资本的比率）；②相对剩余人口的形成；③严重的贫富两极分化。
考点 71 单个资本的循环和周转（选择）★★★
（1）单个资本的循环经过三个阶段：购买阶段（货币转化为生产资本，为剩余价值的生产准备条件）；生产阶段（生产资本转化为商品资本，是生产剩余价值的阶段）；销售阶段（商品资本转化为增殖了的货币资本）。
（2）产业资本的职能形式：①货币资本（购买劳动力和生产资料，为剩余价值的生产准备条件）；②生产资本（使劳动力和生产资料相结合，在生产过程中生产出包含着价值和剩余价值的商品）；③商品资本（通过商品的销售，使包含在商品中的价值和剩余价值得到实现）。
（2）单个资本的周转：不断重复、周而复始的资本循环过程，就是资本周转。
（3）影响资本周转速度的因素：周转时间的长短（生产、流通时间）；生产资本的构成（固定资本和流动资本的比例及自身的周转速度）
补充固定资本（指产业资本家用于机器、工具、厂房、设备等劳动资料上的那部分生产资本。周转方式是多次转移、多次收回的特点）；流动资本（指产业资本家用于原料、材料、辅助材料等劳动对象和用于劳动力的那部分生产资本。周转方式是一次投入、一次收回的特点）
考点 72 社会总资本的再生产（选择、简答）★
（1）社会总资本：相互联系、相互交错的各个单个资本的总和。单个资本运动的总和就是社会总资本的运动。考察社会总资本的运动即考察社会资本再生产，核心问题是要分析在社会资本再生产过程中，社会总产品的各个构成部分是如何实现的。
（2）社会总产品：指社会各个物质生产部门在一定时期（一般以年为单位）内所生产的全部物质资料的总和（包括生产资料和消费资料）。
（3）社会总产品的实现，也就是社会总产品的补偿：①一方面，社会总产品的价值补偿，通过商品的销售以货币形式收回，以便补偿预付资本的价值，并获得剩余价值；②另一方面，社会总产品的物质补偿，社会总产品的各个构成部分的价值转化为货币形式以后，如何再转化为所需要的产品；③只有使社会总产品既从价值上得到补偿，又从物质上得到补偿，才能保证社会总资本再生产得以正常顺利进行。
考点 73 剩余价值的分配（选择）
资本和剩余价值有各种具体形式，包括产业利润、商业利润、借贷利润、银行利润、农业地租等形式。由他们共同瓜分全社会劳动者所创造出来的全部剩余价值。补充举例（借贷资本和利息的来源与本质）：借贷资本是从职能资本即产业资本和商业资本运动中分离出来的特殊资本形式，它主要来源于资本主义再生产过程中职能资本家手中暂时闲置的货币资本。借贷资本的本质是为了取得利息而暂时贷给职能资本家使用的货币资本。）职能资本家为暂时获得所借贷的货币资本使用权，必须向借贷资本家支付利息。利息是职能资本家使用借贷资本而让给借贷资本家的一部分剩余价值，是剩余价值的特殊转化形式。
（1）剩余价值转化为利润：利润是剩余价值的转化形式。剩余价值与预付总资本的比率就是利润率。利润率是剩余价值率的转化形式。
（2）利润转化为平均利润：等量资本获得等量利润的趋势，也就形成了平均利润。部门之间的竞争形成平均利润。平均利润率是全社会的剩余价值总量与社会总资本的比率。平均利润本质上体现着整个资产阶级剥削整个工人阶级的经济关系。
考点 74 资本主义经济危机（选择、简答、论述）★★★
（1）资本主义经济危机的实质（生产相对过剩的危机）；特点（商品生产过剩）；产生的根源（资本主义生产方式的基本矛盾）。
（2）经济危机的周期性及其原因：资本主义基本矛盾运动的阶段性。
（3）资本主义再生产周期的阶段：危机（决定性阶段，整个社会经济生活处于瘫痪状态，生产力遭到严重破坏）；萧条（生产力不再下降，企业停止倒闭，失业人数不再增多）；复苏（市场销售扩大，生产逐渐回升）；高涨（社会生产赶超危机前的最高点，一片繁荣）。
考点 75 资本主义的政治制度及其本质（选择）
（1）资本主义政治制度包含：国家制度（政治制度的核心）、政党制度、选举制度、三权分立制度、民主制度（以议会制为核心）。
（2）资本主义政治制度的本质：维护资产阶级的阶级利益，为资产阶级对无产阶级和劳动人民的专政服务。
考点 76 资本主义的意识形态及其本质（选择）★
资本主义意识形态是资产阶级对世界和社会的系统看法和见解，具有鲜明的阶级性。其核心是利己主义。以获取金钱为特征的利己主义，成为资产阶级一切思想和行为的出发点和最终归宿。资本主义意识形态的本质：维护资本主义剥削制度的思想体系。
第五章 资本主义的发展及其趋势
考点 77 资本主义的发展阶段（选择）★
（1）两大阶段：自由竞争资本主义和垄断资本主义，19 世纪末 20 世纪初资本主义发展进入到垄断阶段。
（2）列宁把私人垄断资本主义的基本经济特征概括为：①垄断在经济生活中占统治地位；②金融资本和金融寡头的统治；③资本输出在经济生活中占重要地位；④国际垄断同盟在经济上瓜分世界；⑤垄断资本主义列强瓜分和重新瓜分世界。
考点 78 垄断的形成与发展（选择）
（1）垄断的形成：在自由竞争的驱动下，当生产和资本集中发展到一定程度时，就会自然而然地走向垄断，垄断也可称作独占。
（2）垄断组织：①20 世纪上半期主要有卡特尔（经营同类产品的一些大型企业之间，形成稳定的垄断协议）、辛迪加（把在法律上和生产上还是独立的大垄断企业在流通环节上统一起来）、托拉斯（垄断了某种商品生产和经营全过程）和康采恩（由一两个特大型垄断企业为核心，联合了各方面各领域一大批企业所形成的超大型垄断集团，非法的卡特尔）；②20 世纪后半叶主要特征是混合联合企业的兴起。
考点 79 第二次世界大战后，垄断统治进一步加强的原因和表现（简答）
（1）原因：新的科学技术革命的发展，资本主义竞争进一步加剧，生产和资本进一步集中，使垄断统治进一步加强。
（2）主要表现：企业兼并速度加快，混合兼并占主导地位；企业规模扩大；垄断组织的生产经营多样化，混合联合企业大量涌现；垄断组织向国际化方向发展，跨国公司迅速增加。
考点 80 金融资本和金融寡头的形成及其统治（选择）★
（1）金融资本：由垄断的工业资本和银行资本的融合和混合生长构成的一种新的资本形式。
（2）金融寡头：指掌握了金融资本，操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。
①在经济上的统治主要是通过实行“参与制”来实现的。通过控制一定数量的股票，从而层层控制许多企业的经济上的统治方式。
②在政治上的统治主要是通过“个人联合”的方式来实现的。资本主义的政治生活和竞选活动，是以金钱为工具和经济实力为基础的。
考点 81 垄断利润（选择、简答）★★★
（1）垄断资本在经济、政治上统治的目的，归根到底是经济利益驱使的，是为了获取高额垄断利润。
（2）垄断利润的来源：①对本国无产阶级和其他劳动人民的剥削；②通过垄断高价和垄断低价来控制市场；③获取的海外利润；④将国民收入的一部分变成垄断资本的收入。
（3）垄断利润的实现：主要是通过垄断组织制定的垄断价格来实现的。①垄断高价是指垄断资本在出售自己产品时规定的超过商品价值和生产价格的垄断价格；②垄断低价是指垄断资本在购买生产资料时规定的低于其价值和生产价格的垄断价格。
考点 82 国家垄断资本主义的产生和发展（选择、简答）★★
（1）国家垄断资本主义的产生：国家垄断资本主义是指资本主义国家与垄断资本相结合的资本主义。以第二次世界大战结束为界，再划分私人垄断与国家垄断两个发展阶段，正式进入国家垄断阶段。国家垄断资本主义为转向社会主义提供了充分的条件。
（2）战后国家垄断资本主义大发展的原因：①仅靠私人垄断资本的力量，无法满足大规模经济建设所需要的巨额资金；
②在一些大规模公共设施的建设上，私人垄断资本无能为力或不愿进行投资建设；③一些大型、基础性、前导性的科学研究项目，也是私人垄断资本不愿涉足的领域；④日益严重的生产过剩问题仅靠私人垄断资本难以解决；⑤社会化大生产的发展要求国家出面进行某些宏观经济调控；⑥在经济利益关系的调整方面，国家的再分配功能也越来越重要。
考点 83 国家垄断资本主义的基本形式（选择、简答）★★
（1）国家直接掌握的垄断资本：即资本主义国家中的国有经济、国有企业。
（2）国家向私人资本在企业内部的结合：国有资本与私人资本相结合在一个企业中。如以国家占股的方式。
（3）国家和私人资本在企业外部的结合：通过法律与经济手段来规范私人企业的市场行为和经济活动。如财政政策、货币政策等。
考点 84 国家垄断资本主义条件下的宏观经济调控（选择、简答）★★
（1）总任务：促进市场总供给和总需求的平衡；
（2）主要目标：保持经济的稳定和一定程度的增长，保持币值和物价的稳定，实现充分就业，保持国际国内收支的大体平衡等。
（3）资本主义国家对经济的调控方式（一是直接调节、控制和介入，如对国有企业经营、管理和调控。另一个是运用经济手段间接调节与控制，通过经济政策的制定、经济杠杆的运用，还可以通过计划的指导，间接地引导私人资本按照国家垄断资本主义所希望的方向发展。）与调控手段（主要是经济手段、法律手段，特殊情况下还可能采取政治手段）。通过国家调节市场、市场引导企业来实现宏观管理目标。
（4）国家垄断资本主义宏观经济调控的主要政策：财政政策（国民收入再分配）、货币政策和一定程度上实行国民经济计划化。
考点 85 国家垄断资本主义的实质（选择）★
是私人垄断资本利用国家机器来为其利益服务的手段，私人垄断资本为了维护垄断统治和获取高额利润而同国家政权相结合的形式。
考点 86 资本输出（选择）★
（1）资本输出有多种形式，主要的两种基本形式：借贷资本输出（间接投资）；生产资本输出（直接投资）。除此之外还有商品输出。
（2）资本输出对输出国的作用和后果：①为大量过剩资本找到了出路（必要性），并由此获得大量来自海外的高额利润和利息；②是输出国从经济政治军事社会各方面控制输入国的重要手段；③是输出国扩大商品出口的重要手段；④
使金融资本的银行网络遍布世界，从而强化了金融资本在世界经济、政治舞台上的统治地位。
（3）各资本主义国家的垄断组织，通过订立协议建立起国际性的垄断组织的联盟，即国际垄断同盟。当代国际垄断组织的形式则以跨国公司和国家垄断资本主义的国际垄断同盟为主。
考点 87 经济全球化（选择、简答、论述）★★★
（1）经济全球化是指世界各国、各地区的经济活动越来越超出某一国家和地区的范围而相互联系、相互依赖的过程。
（2）经济全球化加快的原因：①新科学技术在社会生活中的广泛应用；②国际贸易的自由程度大大提高；③国际资本流动的大幅增加。（3）经济全球化的本质：资源配置的国际化。主要内容：生产全球化（生产国际分工）；贸易全球化（商品贸易）；资本全球化（投资）。（4）经济全球化的影响：是一把“双刃剑”，要适应和引导好它的发展，消解负面影响，使其更好惠及各个国家和民族。
①积极影响（各种生产要素在国家间流动和优化配置，由此可带来巨大的分工收益，推动世界生产力的发展）；②消极影响（国家间的差距在扩大；忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生；各国特别是相对落后国家面临着全球化的冲击，出现不同程度的治理危机；有效的全球性协调机制没有建立，爆发全球经济危机的风险增大。）
考点 88 当代资本主义的新变化（选择、简答、论述）★
（1）当代资本主义新变化的主要表现：①从生产力方面看，在生产力方面取得了长足的发展，劳动生产率大幅度提高，社会财富迅猛增长，经济保持了较长时间的相对稳定发展；②从生产关系方面看，在所有制方面，出现了资本社会化，股权分散化趋势，法人所有制崛起；在劳资关系方面，建立了劳资共济，职工参与管理和持股，终身雇佣等制度；在收入分配方面，推行社会福利政策，通过再分配手段缓和社会矛盾；③从上层建筑方面看，当代资本主义在上层建筑方面的变化主要表现在：政治制度与法制的有效结合；国家管理经济和社会的职能增强；资产阶级的民主形式进一步扩大；意识形态中左翼与右翼的分歧逐渐减弱，多元化的价值取向更加鲜明。
（2）当代资本主义新变化的原因：①生产力方面，科学技术自身发展规律作用，也是资本主义产生新变化的根本原因；
②生产关系方面，在所有制关系上，资本主义国家在其自身范围内进行不断的调整，以适应生产力发展的要求；③上层建筑方面，政治法律制度和意识形态等上层建筑必须适应经济基础的要求。
第六章 社会主义的发展及其规律
考点 89 社会主义从空想到科学（选择）★
（1）最早的空想社会主义思想在 16—17 世纪资本主义原始积累和初期发展阶段即已出现。代表作有英国人莫尔的《乌托邦》和意大利人康帕内拉的《太阳城》。
（2）19 世纪初期，欧洲三大空想社会主义者：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
（3）空想社会主义的局限性：空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。但因为他们的唯心史观，没有正确认识社会历史发展的必然规律，不能揭示出资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性。找不到埋葬资本主义的力量。找不到通往理想社会的现实道路，这是空想社会主义的历史局限性。
（4）1871 年巴黎公社实践，是建立无产阶级政权的第一次尝试，但在国际资产阶级的联合镇压下失败了。
（5）马克思和恩格斯在 19 世纪欧洲空想社会主义思想的基础上，受世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”的委托起草并于 1848 年 2 月发表的《共产党宣言》，是社会主义思想史上的第一个纲领性文件，它标志着科学社会主义理论公开面世。
考点 90 无产阶级革命与社会主义制度的建立（选择、简答）★
（1）无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，这是因为：①无产阶级革命是要消灭私有制、建立公有制的社会革命；②无产阶级革命是最终要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治的革命；③无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动；④无产阶级革命是不断前进的历史进程。（2）无产阶级革命的形式，迄今的实践中，暴力革命是主要的基本形式。（3）对于无产阶级社会主义革命的发生，马克思、恩格斯提出同时胜利论；列宁研究了帝国主义时期资本主义经济政治的新情况、新问题、新特点，集中了俄国布尔什维克党的智慧，立足于资本主义发展不平衡规律，提出了社会主义革命可以在一国或数国首先胜利的理论。（4）在列宁思想的指引下，在俄国布尔什维克党（第一个马克思主义政党）的领导下，俄国建立起世界上第一个社会主义国家。十月革命的胜利、苏维埃俄国的诞生，十月革命实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类历史的新纪元。
考点 91 社会主义从一国到多国发展（简答）★
（1）社会主义从一国到多国发展的历史贡献：①社会主义作为一种现实存在的社会制度出现在世界上，推动了人类历史的发展和社会制度的演进；②社会主义国家的存在改变了世界的格局，一定程度上遏制了资本主义和霸权主义在世界上的扩张；③社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着和平与发展的世界时代潮流；④社会主义引导着世界人民的前进方向。
（2）社会主义从一国到多国发展的经验教训：放弃了社会主义道路、放弃了无产阶级专政、放弃了共产党的领导地位、放弃了马克思列宁主义，结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化，最终酿成东欧剧变、国家解体的历史悲剧。
考点 92 科学社会主义一般原则的主要内容（选择）★
（1）人类社会发展规律和资本主义基本矛盾是资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的根本依据。
（2）无产阶级是最先进最革命的阶级，肩负着推翻资本主义旧世界、建立社会主义和共产主义新世界的历史使命。
（3）无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政的国家为目的。
（4）社会主义社会要在生产资料公有制基础上组织生产，以满足全体社会成员的需要为生产的根本目的。
（5）社会主义社会要对社会生产进行有计划的指导和调节，实行按劳分配原则。
（6）社会主义要合乎自然规律地改造和利用自然，努力实现人与自然的和谐共生。
（7）社会主义社会必须坚持科学的理论指导，大力发展社会主义先进文化。
（8）无产阶级政党是无产阶级的先锋队，社会主义事业必须始终坚持无产阶级政党的领导。
（9）社会主义社会要大力解放和发展生产力，消灭剥削和消除两极分化，实现共同富裕和社会全面进步，最终向共产主义社会过渡。
考点 93 如何正确把握科学社会主义的一般原则（简答）★
（1）必须始终坚持科学社会主义一般原则，反对任何背离这些原则的错误倾向。
（2）要善于把科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性地回答和解决革命、建设、改革中的重大问题。
（3）要紧跟时代和实践的发展，在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义一般原则。
考点 94 经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性（简答）
（1）经济文化相对落后的社会主义国家，建设社会主义物质技术基础的任务重、在发展中可能会失误，走弯路；
（2）紧急文化相对落后的同时民主制度和法律体系也不完善，需要长期探索发展才能逐步健全和完善起来；
（3）在资本主义发达国家主导的世界政治经济中前进，面临这国际环境的严峻挑战；
（4）对社会主义发展道路的探索和完善，对社会主义建设客观规律的认识和利用，需要一个长期的艰苦的过程。
考点 95 社会主义发展道路多样性（简答）★
（1）社会主义发展道路多样性的原因：①各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点；②各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同，这是各国的发展道路不同的另一原因；③在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路，时代在前进，实践在发展，社会主义的发展道路因此而更具多样性。
（2）探索适合本国国情的社会主义道路：①探索社会主义发展道路要以马克思主义理论为指导；②探索社会主义发展道路要从本国国情出发，把马克思主义基本原理同本国的社会主义建设实践结合起来；③探索社会主义发展道路要吸收人类一切文明成果。
考点 96 马克思主义政党是新型的革命政党（选择、简答）★
（1）马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的产物（产生的条件）。（2）马克思主义政党是工人阶级先锋队。（3）马克思主义政党是为实现共产主义而奋斗的党。（4）马克思主义政党是为人民群众谋利益的党。（5）马克思主义政党是按照民主集中原则组织起来的团结统一的党。
考点 97 坚持和改善马克思主义政党的领导（选择）
社会主义建设的各个时期都离不开马克思主义政党的坚强领导。要在坚持党的领导核心地位的同时，不断加强党的建设，改进和完善党的领导。坚持党的领导是社会主义的本质和民主政治的首要内容。
第七章 共产主义社会是人类最崇高的社会理想
考点 98 马克思主义对共产主义社会的展望（选择）★
（1）共产主义社会：是人类最进步、最美好的社会制度，是人类最崇高的社会理想，共产主义社会的基本特征①社会生产力高度发展和物质财富极大丰富；共产主义社会物质基础高于以往一切社会形态。生产力发展是伴随着科学技术的高度发展和人们的科技水平极大提高而实现的。从而创造出前所未有的高水平的劳动生产率。这是共产主义具有巨大优越性的根本条件和保证。
②实行社会公有制和按需分配；全体社会成员成为生产资料的共同所有者。按需分配，根据社会成员实际需要分配，充分满足人们的生存需要、享受需要和发展需要。按需分配也是集中体现共产主义主要特征和本质要求的原则标志。
③经济的计划调节管理和商品经济的消失；因为生产资料遵循单一的社会公有制，不存在公有制的多种形式，更不存在非公有制，所有人没有经济利益关系，劳动交换无需遵循对等原则。
④阶级的消灭和国家自行消亡；国家是阶级矛盾不可调和的产物，是一个阶级压迫另一个阶级的统治工具，在共产主义社会里，一切剥削和阶级彻底消灭，国家机关也会随之退出历史舞台。
⑤精神境界极大提高；人们树立了高度，自觉的劳动态度，遵守社会纪律，团结互助，诚实友爱，完全从社会公共利益出发进行劳作和参加社会活动，人人都习惯于遵守社会公共生活的基本准则；人们既摆脱了封建的、保守的思想观念的束缚，又摒弃了以利己主义为核心的资产阶级思想意识，树立了以集体主义为核心的共产主义人生观、价值观和道德观。
⑥人的自由而全面发展；摆脱了生产资料私有制和积极的压迫；摆脱了旧式分工的束缚；摆脱了谋生手段的劳动束缚；摆脱了接受教育和训练的限制。
⑦全人类的彻底解放。人与自然和谐共生，成为自然界的主人；摆脱一切剥削压迫和旧式分工的束缚，成为社会关系的主人；摆脱传统观念和传统方式的束缚，成为社会意识的主人。
考点 99 实现共产主义是历史发展规律的必然要求（选择）★★
（1）共产主义社会的两个阶段：第一阶段或低级阶段为社会主义社会，第二阶段或高级阶段为共产主义社会。社会主义社会在发展中日益成熟和完善，将来必然逐渐成长为共产主义社会。①广义的共产主义社会包括社会主义社会和共产主义社会的两个阶段；②狭义的共产主义社会则专指共产主义的高级阶段。
（2）社会主义和共产主义两者具有本质的内在联系（生产资料公有制）；社会主义社会在发展中日益成熟和完善，将来必然逐渐成长为共产主义社会，共产主义社会只能经过社会主义社会的长期发展才能最终实现。
考点 100 实现共产主义是人类最伟大的事业（简答、论述）
（1）共产主义事业是崇高理想与科学理想的统一。马克思恩格斯分析了资本主义社会的基本矛盾，总结了国际工人运动的历史经验，批判吸取了空想社会主义和古典政治经济学的合理因素，继承和发展了人类历史上一切进步思想的优秀成果，创立了科学社会主义学说，展示了共产主义的美好社会前景，使人类对美好社会理想的追求由空想变为科学。
（2）共产主义既是一种理想的社会制度，又是一种社会运动。共产主义运动的最终目的就是实现共产主义社会制度。
我们所走的中国特色社会主义道路，所从事的社会主义现代化建设和改革开放事业，正是共产主义事业在现阶段的实践。
考点 101 实现共产主义是一个不断实践的长期过程（简答、论述）
（1）经济落后国家实现共产主义须经历更长的实践过程：我国原来是一个半殖民地半封建的社会，生产社会化和经济商品化的程度很低，自然经济占相当大比重，生产力发展水平远远落后于发达资本主义国家。我国建立社会主义制度以后，必须经历一个社会主义初级阶段的长期发展过程，以便实现工业化与经济的社会化、市场化、现代化、信息化和国际化。这是不可逾越的历史阶段。（2）共产主义在世界范围的实现是长期、曲折、复杂的历史过程：①实现共产主义，既要在已经建立了社会主义制度的国家巩固和发展起成果，又有待于现有资本主义国家转向社会主义；②资产阶级对资本主义生产关系所进行的局部调整，在一定程度上仍可使生产力有所发展，延缓了资本主义向社会主义的转变进程；③国际阶级矛盾斗争的复杂性，也决定了社会主义在全世界的胜利绝非一帆风顺。
考点 102 社会主义是走向共产主义的必由之路（简答、论述）
（1）依据共产主义社会发展两阶段原理，人类社会的发展，只能从资本主义社会首先过渡到社会主义社会而不能超越这个历史阶段。社会主义社会是共产主义社会的低级阶段，是走向共产主义社会的必经阶段。
（2）实现共产主义所必须具备的基本条件，只有在社会主义历史阶段经过长期奋斗才能创造出来。不经过社会主义社会的长期发展，不具备向共产主义过渡的条件，就不可能实现共产主义。
考点 103 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，两者紧密结合与相互统一（简答、论述）
（1）二者相辅相成，相互结合与促进，有机联系和统一。（2）远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标。实现我国现阶段的共同理想，坚持共产主义发展方向，以实现共产主义理想为目标。（3）现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。中国特色社会主义共同理想的成功实践，为实现共产主义远大理想奠定坚实基础。
考点 104 坚定共产主义远大理想信念，积极投身中国特色社会主义事业（简答、论述）
积极投身中国特色社会主义伟大事业，要体现在实际行动中，积极投身于中国特色社会主义事业，推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设。
服务咨询电话
0512-65586575 69693699
18913518975(V)
QQ:964999168 964945939
18913518975(V)
QQ:964999168 964945939
